私立學(xué)校一個相對新奇的地方，大多數(shù)學(xué)校都不到20年的歷史。公立學(xué)校的聲譽(yù)好壞參半，除了少數(shù)學(xué)校外，其他學(xué)校在學(xué)生表現(xiàn)和發(fā)展以及家長滿意度方面都受到資金不足和課程改革不足的影響。同時，更廣泛的公眾認(rèn)為私立學(xué)校更像是服務(wù)提供者，他們更渴望取悅，而不是真正教育和教育他們所照顧的孩子。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)在許多情況下與這種看法截然不同。

小倫敦開始是一個幼兒園。從那以后，它擴(kuò)展到了小學(xué)和中學(xué)，發(fā)展成了兩個校園，并在全新的、定制設(shè)計的建筑上進(jìn)行了大量投資。但是，最重要的是，它已經(jīng)發(fā)展了一個更大的、高度專業(yè)化的教師隊伍，提供了一種前沿的、全面的、讓整個學(xué)術(shù)界非常滿意的教育體驗:孩子、家長和教師。

學(xué)校得到了外界的認(rèn)可，并為自己的成就感到自豪，但意識到，它以前的品牌標(biāo)識已經(jīng)完全過時。更高年級的學(xué)生以及他們的父母和老師都覺得，品牌名稱中的“小”限定詞不適合他們，也不適合一所名校，而這所名校也正準(zhǔn)備在2開辦一所高中。這就是為什么管理層決定在這方面做一個根本性的改變，這將對學(xué)校內(nèi)外各種各樣的品牌利益相關(guān)者起到激勵作用。

創(chuàng)建一個新的品牌形象，將獲得整個學(xué)校社區(qū)的認(rèn)可，需要一個品牌審計，涉及所有年齡段和角色的利益相關(guān)者，而不忽略競爭環(huán)境。該審計為聯(lián)合客戶代理團(tuán)隊制定具有代表性的品牌定義提供了基礎(chǔ)。

這次視覺設(shè)計中包含的內(nèi)容有：重新命名、slogan、標(biāo)志設(shè)計，并且這些設(shè)計還要運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。